Renforcer les enfants et les jeunes ! - L'éducation sexuelle dans le travail avec les enfants et les jeunes ayant une déficience intellectuelle
Contenu du cours:
Les participants* :
réfléchissent à leurs propres évaluations sur la thématique
traitent les sujets avec lesquels ils se sentent à l'aise - travail en équipe
adoptent une attitude neutre en termes de valeurs, langage adapté aux genres
agissent selon le principe "chaque enfant, chaque jeune a droit à une réponse adaptée à son âge".
Contenu 1
Présentation du Planning Familial - différents domaines de travail, centres
Théorie - éducation et développement sexuels
Sexualité et déficience intellectuelle
Prévention : prévenir et reconnaître les agressions sexuelles
Approche pédagogique
Contenu 2
Atelier méthodologique
exercices pratiques et fiches de travail, documents à photocopier
documents en langage facile
matériel illustratif - Paomi
Liste de livres pour les professionnels du handicap
Liste générale de livres sur l'éducation sexuelle
Méthodes:
Input
Échange - des exemples de cas peuvent être discutés.
des questions sont posées
exercices pratiques
Expérimentation de matériel d'illustration
Objectifs et compétences à acquérir:
Les participants connaissent :
la définition de la sexualité et l'éducation sexuelle selon l'OMS
le domaine d'activité du Planning Familial et la législation en matière de contraception et de grossesse.
la différence entre la sexualité des enfants et celle des adultes
le développement sexuel chez les enfants et les adolescents présentant une déficience intellectuelle
les normes pour l'éducation sexuelle en Europe, une éducation sexuelle adaptée à l'âge et au niveau de connaissances (Bureau régional de l'OMS pour l'Europe et BZgA)
des méthodes d'éducation sexuelle adaptées et adaptées aux enfants et aux jeunes.
Les participants* sont en mesure de :
d'adopter le point de vue du groupe cible, de pouvoir répondre de manière adéquate et dans un langage facile à des questions sur des thèmes liés au corps, à l'hygiène, aux sentiments & à l'amour, à la puberté, à la grossesse, à l'affirmation de soi - dire NON, à la prévention
d'adopter une approche plus légère face à cette thématique
développer un langage adapté au groupe cible et l'utiliser (langage facile)
de reconnaître les limites existantes et de briser les tabous
mettre en contexte l'importance de ses propres expériences - réflexion sur soi-même
oser intégrer l'éducation sexuelle dans le quotidien professionnel
assurer le travail avec les parents - rédiger des lettres aux parents, organiser des réunions de parents.
Public cible:
Personnel éducatif + Personnel dirigeant
Domaine:
Approches et méthodologies pédagogiques
Catégorie:
Non-spécifique