reflektieren ihre eigenen Bewertungen zur Thematik 

behandeln die Themen, mit denen sie sich selbst wohl fühlen 

nehmen eine wertneutrale Haltung ein, Gendergerechte Sprache  

handeln nach dem Prinzip "Jedes Kind, jeder Jugendliche hat ein Recht auf eine altersangepasste Antwort auf seine Frage ". 

Vorstellung des Planning Familial – verschiedene Arbeitsbereiche 

Theorie – Sexuelle Bildung / Entwicklung  

sexuelle Übergriffe: vorbeugen, erkennen, handeln  

Pädagogischer Umgang:  

Arbeitsblätter, Kopiervorlagen  

anschauliche Materialien – Paomi – Methodenboxen  

Liste mit weiteren Anlaufstellen 

Bücherliste  

Input  

Austausch, Diskussionsrunde, Fallbeispiele  

praktische Übungen  

Ausprobieren von Anschauungsmaterial 

die Definition von Sexualität sowie Sexualerziehung 

den Tätigkeitsbereich vom Planning Familial und Gesetzeslage bzgl. Verhütung und Schwangerschaft 

den Unterschied zwischen kindlicher und erwachsener Sexualität 

die Standards für die Sexualerziehung in Europa, altersadäquate und dem Wissenstand angepasste Sexuelle Bildung (WHO-Regionalbüro für Europa und BZgA) 

Methoden, womit sie "Kinder stark machen können", und die sie altersadäquat anbieten können 

Entwicklungsaufgaben, den Umgang mit Grenzen, mit NEIN-Sagen und Geheimnissen 

Prävention vor sexuellen Übergriffen, indem Kinder sich durch verschiedene Methoden und Strategien selbst schützen können.  

die Perspektive der Zielgruppe zu übernehmen und adäquat zu Themen rund um Liebe, Sexualität, Pubertät, Prävention antworten zu können 

einen leichteren Umgang gegenüber der Thematik anzunehmen 

zielgruppenorientierte Sprache zur Thematik zu entwickeln und diese anzuwenden  

bestehende Grenzen zu erkennen und Tabus aufzubrechen 

die Wichtigkeit der eigenen Erfahrungen in den Kontext zu bringen / Selbstreflexion  

sich zu trauen, Sexuelle Bildung in den beruflichen Alltag zu integrieren 

Elternarbeit zu gewährleisten.