• Bases légales et moyens de réponse en situation
• Reconnaître les signaux d’alerte
• Évaluation des risques
• Quand et comment signaler ?
• Gestion de situations réelles

Approche théorique (4 heures)

• Introduction et objectifs
• • Présentation des objectifs de la formation et attentes des participants.
  • Contexte légal et éthique : obligations de signalement et limites du secret professionnel.
• Reconnaître les signaux d’alerte
• • Analyse des comportements préoccupants : frustration, impulsivité, intention réelle.
  • Facteurs de risque contextuels : historique de violence, isolement social, accès à des moyens de nuire.
  • Études de cas illustrant des situations cliniques courantes.
• Évaluation des risques
• • Introduction aux outils d’évaluation clinique.
  • Différenciation des déclarations impulsives des intentions structurées.
  • Présentation de grilles d’analyse et critères pour évaluer le niveau de danger.
• Quand et comment signaler ?
• • Critères pour déterminer la nécessité d’un signalement.
  • Processus de signalement : interlocuteurs, procédures et rédaction de rapports.

Approche pratique (4 heures)

• Jeux de rôle et simulations
• • Mise en situation pour identifier des signaux d’alerte dans des contextes variés.
  • Analyse participative des cas simulés : frustration ou intention réelle ?
  • Analyse approfondie de cas réels ou fictifs.
•  Évaluation des risques : discussion collective sur la prise de décision.
• • Gestion de l’entretien avec le bénéficiaire
  • Techniques de communication :
  • • Créer un espace de dialogue non jugeant.
    • Poser des questions ouvertes sans renforcer les comportements violents.
  • Stratégies pour désamorcer les tensions tout en recueillant des informations pertinentes.
• Synthèse et plan d’action individuel
• • Définition d’un plan d’action à appliquer dans leur pratique professionnelle.

Professionnels de la santé mentale, professionnels de la santé, et travailleurs sociaux.